Interview with God گفتگو با خدادر این مطلب، ابعاد مختلف Interview with God گفتگو با خدا را بررسی خواهیم کرد.اظهار داشتگو با خدا Dreamed I had interview with Godدر رویاهایم دیدم با خدا اظهار داشتگو کردم(So you would like to interview me?) God askedخدا پرسید :پس تو میخواهی با من صحبت کنی(If you have the time...) I saidمن بیان دادم:اگر وقت داریدGod smiled.خدا خندید.My time is eteity...وقت من بی انتهاستWhat questions do you have in mind for me?چه سوالی د ر ذهن داری که میخواهی بپرسی؟(What surpriادامه مطلب

ساقیدر ادامه، نکات کلیدی درباره ساقی را بررسی خواهیم کرد.كه عشق آسان نمود اول ولى افتاد مشكل‌ها Ho! O Saki! Pass around and offer the bowl (of love for God) For (the burden of) love (for God) at first (on the day of covenant) appeared easy, but (now) difficulties have occurred.به بوى نافه‌اى كه‌آخر صبا زان طره بگشايدزتاب زلف مُشكين‌اش چه خون افتاد در دل‌ها By reason of the perfume (hope) of the musk-pod, that, at the end (of night), the breeze displayeth from (knotted) fore-lock, -From the twistادامه مطلب

نام ایام هفتهبا مطالعه این مطلب، دید بهتری نسبت به نام ایام هفته خواهید داشت.Where do the names of the days of the week come from?In English, we call our days of the week after Saxon gods, apart from Saturday. The French call their days of the week after Roman gods. But the Saxon and Roman gods who look after the same day are the same type of god.The English 'Saturday' is called after a Roman god, not a Saxon one. In Scandinavia, the word for Saturday is Lördag or Lørdag. It is an ancient word mادامه مطلب

مقالات مفید در زمینە آموزش زبان انگلیسی

در ادامه، به جنبه‌های مختلف مقالات مفید در زمینە آموزش زبان انگلیسی خواهیم پرداخت.

10.14744/alrj.2019.66376 10.22034/IJLT.2022.157123 Mohammadkarimi, E. (2022). Analytic assessment of TEFL undergraduate students' writings: Diagnosing areas of strength and weakness. Inteational Joual of Language Testing,12 (2), 25-44. Mohammadkarimi, E., Gholami, J., & Sarkhosh, M. (2021). Impact factor of ELT conferences in Iran: An exploration of ELT teachers` attitudes. IJFLTR , 9 (38), 131-142 Mohammadkarimi, E., & Amin, M.